Зато мало места в сумочке занимает. А так,как я летом всегда на море уезжаю,как минимум на месяц,в поезде суток1,5... Накачал себе. А всего лишь блокнотик. И весь месяц читать.

Вот такой пост увидел в соц.сетях, сам прочёл только половину, спешу поделиться.

КУЛЬТИВИРОВАНИЕ ТУПОСТИ. ЗАРАЖЕНИЕ ОБЩЕСТВА

Все помнят времена, когда смеялись над шутками Михаила Задорнова про тупых американцев. Зрители наполнялись национальной гордостью из-за кажущегося интеллектуального превосходства над невежественной и деградирующей нацией, смотрящих реслинг и поедающих биг-маки. И вот, с нами случилось то, что мы презирали – эпидемия тупости пришла и к нам.

Отчего непосредственно в ту эпоху, когда у жителей планеты возникло столько средств и возможностей для образования и творчества, мы видим такой поток тупости в кино, в сети и на ТВ?

Сначала примем очевидный факт – да, люди не любят думать. Шевелить мозгами – это в какой-то степени труд, расходующий энергию, а напрягаться людям лень. Нервное напряжение в голове вызывает усталость и дискомфортные ощущения. А поэтому вместо чтения умных книг или полезного созидания лучше посидеть перед телевизором или в Интернете.

Невежество и капитализм идут рука об руку. СССР шел по другому пути – население старались всесторонне образовывать, была создана одна из лучших в то время систем образования, советский народ был одним из самых читающих в мире, детей активно привлекали вступать в кружки радиотехников, конструкторов и пр. Однако, развивая просвещение, СССР подрубил сук, на котором сидел. Образованные и развитые люди не верили серьезно в идею коммунизма, и в нужный момент выступили против существующего режима.

Капиталисты же хорошо уяснили, что глупый человек гораздо полезнее для власти. Он не пойдет бунтовать, когда по телеку идет его любимый сериал, эпизод «Битвы экстрасенсов» или «Камеди». Хотя его можно заставить ненавидеть власть, показывая ее мнимые или реальные преступления через Интернет и накачивая нужными эмоциями, но глобальную сеть тоже рано или поздно возьмут под контроль.

И здесь дело не столько в политике, те, кто стоят на верху экономической пирамиды, понимают: ЧЕМ БОЛЬШЕ ТУПЫХ, ТЕМ ПРОЩЕ НА НИХ ЗАРАБАТЫВАТЬ И ЛЕГЧЕ ИМИ УПРАВЛЯТЬ.

«Американские коллеги объяснили мне, что низкий уровень общей культуры и школьного образования в их стране — сознательное достижение ради экономических целей. Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни — вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом)». © В.И. Арнольд.

Итак, чтобы людьми было легче управлять, их нужно отучить много думать. Мышление среднестатистического гражданина должно оставаться на уровне мышления подростка. Как это осуществляется на деле?

1) Шаблоны и стереотипы значительно облегчают мышление. Чем больше в голове трафаретов и общепризнанных точек зрений, тем меньше простора для собственной мысли. Особое значение занимает мнение «авторитетов», выступающих в СМИ – артистов, спортсменов, политиков, телеведущих: если все время слушать их, то не придется трудиться над составлением собственного мнения.

2) Обыватель должен мыслить строго оценочно. Оценки должны носить категоричный, однозначный характер: вот это добро, а вот это зло; это хорошо, а это плохо; это белое, а это черное – третьего не дано, никаких серых оттенков и полутонов.

3) Чем по сути занимается гражданин, расслабляясь после работы перед телевизором? Получает эмоции и ржет. Юмористические передачи (а равно как и смешные картинки и видео, и «высказывания» в Интернете) занимают львиную долю досуга обывателей. Однако этот юмор не требует умственных усилий, в основном он плоский (как для детей), или пошло-туалетно-матерный (как вариант – «циничный», но тоже тупой). Лучший юмор для граждан, это так называемая «ржака» - когда какое-то неадекватное действие, не требующее раздумий, вызывает реакцию смеха.

4) На минимизацию привычки мыслить направлена вся многообразная индустрия развлечений – по 50 каналов телевидения в каждом доме, всевозможные шоу, торгово-развлекательные комплексы, бары, клубы и кафе, алкоголь. Чем бы народ не был занят – главное, чтобы не мешал.
Надеюсь, никто не будет спорить, что «Дом-2», передачи по ТНТ, сериалы и музыкальные клипы, а равно как и кликанье мышью в поисках ржаки или половой разрядки на просторах Интернета ну никак не развивают интеллект, а наоборот – подавляют желание шевелить мозгами.

Тупость, сексуальное поведение, агрессия и эпатаж прославляется в телешоу и комедиях. Там наглядно демонстрируется, как это весело и прикольно – быть тупым и неадекватным. Фрикам достается все внимание. Самый часто встречающийся образ в телешоу – это истеричный, капризный, гребанутый на всю голову человек, что ведет себя нарочито эпатажно и требует внимания к себе. Таким фрикам чаще всего хочет подражать молодежь – дабы тоже быть «не таким(-ой) как все», особенным, популярным. Но это «выделение из серой массы» чаще всего заключается в неадекватном поведении, причудливой внешности и странных манерах, но отнюдь не в умственных способностях. И, конечно же, для того, чтобы «не быть как все», обывателями тратится много денег на покупку «эксклюзивной» одежды, аксессуаров, гаджетов и прочего барахла (на что, собственно, индустрия и направлена).

5) Другой насаждаемый «тренд» – ненависть и презрение к окружающим (в том числе, кстати, за их «тупость»). Это подстегивает желание выделяться, приобретая больше статусных вещей. Чем больше индивиды презирают и стремятся унизить друг друга, тем больше они покупают, дабы самоутвердиться. Окружающие должны видеться как источник личного самоудовлетворения (во всех смыслах слова).

6) Гражданину неявно внушается, что смысл его жизнедеятельности – в демонстрации собственной значимости и постоянном получении допинга удовольствия (через потребление, просмотр различных шоу и покупки).
Будь крутым и больше покупай. Превозносись и получай больше кайфа. Телки, бухло, тачки, клубы, бери от жизни все – вот ваш девиз. Триумф ЧСВ и неиссякаемого потока эндорфинов.

7) Массмедиа должны поощрять и развивать в потребителях те эмоции и качества, которые помогут производителям различных товаров и услуг хорошо навариться.

Например:
- Алчность, жадность, стремление к халяве;
- Чувство превосходства, эгоцентризм, нарциссизм, чванство;
- Агрессия, стремление доминировать;
- Сексуальный инстинкт, желание выглядеть привлекательно;
- Желание выделяться, быть особенным, не таким, как все;
- Стремление быть модным, быть «в тренде», не отставать от жизни, чаще менять гардероб и обновлять вещи.

Такие эмоции и стремления в древних культурах принято считать низменными, и я с этим соглашусь. Люди, головы которых забиты подобным, все чаще напоминают стаи грызущихся животных, чем цивилизованное общество. Отсюда мы получаем разобщенных, равнодушных, жестоких друг к другу сограждан.

8) Конечная цель массмедиа – даже не столь отупление через развлечения, сколько формирование потребителя. Идеальный потребитель должен быть уверен в своей исключительности, быть эгоистичным и самовлюбленным. Его «Я» и его хотелки должны быть в центре его вселенной. Поощряется не логическое, а эмоциональное отношение к происходящему. Желания человека должны затмевать его реальные потребности. Людей стремятся научить сильно хотеть новые вещи, даже когда в них нет практической нужды.

Идеальная масса – та, которая не станет обдумывать призыв, а сразу пойдет покупать, повинуясь своим желаниям.

_________________
Здравый смысл приходит благодаря опыту.
Опыт приходит благодаря отсутствию здравого смысла.

что за тупой бред я сейчас прочитала? какое образование в сссср?которое нигде не принимали в мире???только в мозамбике???
а вы наверное живете в америке???вы так хорошо знаете о системе образования??наверное со слов задорнова??
только все и мечтают туда свалить и получить образование.потому тут не образование,а мусор

_________________
Лук шепчет стреле, отпуская ее:
«В твоей свободе — моя»...
(Тагор)

вот о чванстве,и вот об этой колонке ...
сколько человек освещает себе дорогу в уличный туалет,6 айфоном?
а эти девочки ,готовые за него на все???и это не в омерике,это у нас под носом.
в бывшем ссср.а как гонялись в совке за импортом?забыли?нуну.никакой омерике не присниться та алчность и жадность и страсть к халяве,как у совка

_________________
Лук шепчет стреле, отпуская ее:
«В твоей свободе — моя»...
(Тагор)

Поддержу.Учили всему на свете,и нужному,и еще более не нужному.
Только самому необходимому-как жить и любить-не учили,
проффесиональным знаниям уделялось внимание только в вузах,
да и то вперемежку с хренью,вроде истории КПСС,философия коммунизма,политэкономии
ит.д. ит.п. Пришедшего после вуза спеца еще нужно было обучать в процессе...

_________________
хуже оверквотинга
лишь постинг тягомотинга

В статье не названа первопричина деградации, хотя она давно уже известна и банальна. Человек патологически ленив, особенно ленив когда надо о чем то думать, решать какие то задачи, потому что когда человек начинает усилено мыслить, мозг затрачивает очень много энергии порядка 25% от того, что мы едим и 9% когда мы ничего не делаем, а это очень много если учесть что мозг весит 1/50 нашего тела. Мозг так устроен, что он не станет понапрасну расходавать энергию все это не приветствуется. С появлением калькуляторов нам уже не надо знать даже таблицу умножения, а интернет дает (имитирует) неисчерпаемый кладезь мудрости и знаний который почти всегда под рукой. И с этим к сожалению ничего нельзя поделать, скоро дойдет до того что и писать не надо будет..)

В СССР было отличное образование. По сравнению с тем, что сейчас, конечно. Но я сужу по тем предметам, которые потом сама преподавала. История КПСС и проч. ерунда мало интересовала. Так меня никто за сие безразличие не репрессировал.

А жить и любить, ИМХО если дома не научат, школа не поможет. Задушевные беседы не входят в часы программы по физике. Если появится учитель - подвижник, то будет проводить классные часы после уроков. Пусть спасибо скажут, что по предмету после уроков подтягивала бесплатно.

_________________
-((Жаль, что тот форум ложно демонизирует СИ....

В СССР образование не было хорошим. Оно было разносторонним. Впихивали в голову много не нужной в жизни информации.
Я про школу. Мне,будущему музыканту,надо было сушить мозги по химии,тригонометрии,физике? Я получила аттестат и начисто все забыла. До бела. Только таблицу умножения,да H2O помню.
А сколько сил и времени потрачено?
А вот на западе,дети сами выбирают профилирующие предметы в старшей школе.
Я б выбрала бы литературу и историю
И высшие заведения.
Подскажите,кому и где сейчас нужен наш диплом?
Кроме программистов,конечно.
Тут наши ребята впереди планеты всей.
Талантлив? С руками и ногами оторвут.

Вот именно, впереди планеты. Значит качество знаний хорошее.
Людям не угодишь, то плохие знания, то хорошие, НО НЕ НУЖНЫ.
Я сама такая, просто то, что не считала нужным, тихо игнорировала. Однако что там в розетке, как посчитать деньги, не обманули ли меня в магазине, что такае температура, где наконец, находится Лондон.....неужели это не нужные знания даже для музыканта?
Чтоб вырастить здоровым ребенка, надо в медицине разбираться. А для этого химию и биологию надо учить .По статистике у мам с в.о. дети болеют на много меньше. Высшая математика понятно, не нужна. Но что такое атомная бомба к великому сожалению, приходится понимать почти всем.

_________________
-((Жаль, что тот форум ложно демонизирует СИ....

Если по теме, наверно надо сделать в классах шкафчики на ключиках для каждого ребенка. Оставил там мобилку, калькулятор и тп "зап.части вместо мозгов",заглянул на переменке, не звонили ли родители. Забрал после уроков.

_________________
-((Жаль, что тот форум ложно демонизирует СИ....

У нас у детей забирают гаджики перед уроком,после отдают обратно. Дети хоть научились в классики,резиночки и скакалки,выбивалы играть. Младшие классы.
А насчёт образования... Надо и химия,и математика,и физика.
Но далеко не каждому пригодится умение расскладывания бинома ньютона,лагорифмы,высчитывание валентности и законы Ньютона.
А вот с языками...увы,печалька.а это в первую очередь надо

Вот и результаты...
Сегодня в центре Минска,в супермаркет Европа,ворвались два подростка. Один с топором,другой с бензопилой.
Напали на продавщиц. Одну ударили топором,судьба её пока не известна.ь второй бензопилой отрезали голову.
Деточки наши....

В первую очередь надо присмотреться к каждому.
Кому языки,кому бабочки-кузнечики(кому высшая математика с тригонометрией вкупе,
кому нотная граммота,а кому лопата с ломом(да,да-именно так).
Очень засела вредная мысль(вирус),что всем нужно учиться в вузах.
Но жизнь показывает,что образование-сугубо личностное качество.
Только те,кто расположен и хочет учиться-чегото добиваются ,Остальные-статисты
с дипломами.Вышка деградировала,как и общество вцелом....

_________________
хуже оверквотинга
лишь постинг тягомотинга